Qué es la productividad?
La productividad es la relación entre lo que se
ha producido y los insumos que fueron
utilizados. Esto es:
Producción
Productividad = ---------------
Insumos
Por qué es importante la productividad?
La productividad es la fuerza impulsora del
progreso de las personas, de las empresas, de
las naciones. La misma constituye una medida
de cuanto se produce con la aplicación de una
determinada cantidad de recursos.
La productividad no es un fin en sí mismo, es un
medio que permite potenciar la prosperidad.
Cuando en una economía la productividad
aumenta de manera sostenida, las empresas se
hacen más competitivas, mejoran las
condiciones de vida y las remuneraciones de
los trabajadores; mejora el sistema de salud, la
educación y los servicios públicos en general.
La estructuración de una actitud positivaproactiva, para el aumento de productividad sostenible, puede constituir el más innovativo e mportante proceso de todo sistema gerencial.
ESCENARIOS CONSTRUCTIVISTAS
Se aprende a emular o evitar conductas no solo con el aprendizaje activo; se aprende
también observando lo que hacen los demás. Es el llamado aprendizaje vicario.
Tanto el drama interactivo como la escritura creativa son modalidades alternativas de juego
de roles (role-playing) donde el aprendedor, con su actuación, o simple observación,
aprende a emular, o evitar, conductas.
El drama interactivo
El drama interactivo es un ejercicio contrastante que se lleva a cabo entre un grupo de
personas; es un teatro, una especie de juego que, como tal, tiene sus reglas.
Actualmente la ola del drama interactivo (teatro forum) se expande en el mundo académico
como un mecanismo potenciador del aprendizaje, así como inductor de la formación social.
El Debriefing
El objetivo de este proceso es lograr en los participantes una inmersión transformadora,
mediante el ejercicio de una profunda reflexión, que facilite la creación de enlaces entre las
ideas que emergen de esta fase reflexiva, las conceptualizaciones desarrolladas en el
debate y las sucesivas oportunidades para experimentar lo aprendido; en una atmósfera
segura e inspiracional.
Proceso del debriefing
El proceso del debriefing se subdivide en dos fases:
Fase 1:
Se da inicio a la primera actividad con una pregunta abierta, relacionada con la experiencia
vivida en la actuación precedente.
A los participantes se les requiere escribir en un post-it una palabra, a lo sumo dos, que
sintetice la reflexión a realizar.
Terminado el tiempo establecido, se procede a pegar el post-it en un cuadro de datos o un flip chart, en el espacio encabezado con la palabra reflexiones.
Fase 2:
Los participantes se dividen en pequeños sub-grupos de 4 a 5 personas:
Se asigna a cada sub-grupo una reflexión de las indicadas en los post-it. Cada sub-grupo
destilará un concepto, a partir de la palabra señalada. Se les invitará imaginar un ejemplo,
aplicando el concepto desarrollado. El mismo debe ser escrito en el cuadro de datos o un flip
chart en el espacio encabezado conceptos, trazando una línea a partir de la palabra fuente
escrita en el espacio reflexiones.
Se solicita a los participantes compartir los ejemplos de situaciones a ser experimentadas; se
escriben en el cuadro de datos o el flip chart, en el área Experimentaciones.
En el proceso del debriefing emerge una excelente oportunidad para mejorar paradigmas,
actitudes y comportamientos: se trata de un aprendizaje transformacional.
El biofeedback
La moderna tecnología digital crea alternativas que ofrecen a los usuarios la oportunidad de
mejorar su capacidad física y mental, permitiendo monitorear, en tiempo real, el
comportamiento sensorial de la persona.
El biofeedback es un proceso que permite al individuo aprender como reestructurar su
actividad mental, a fin de mejorar su salud y su desempeño cognitivo. Instrumentos
precisos, por fortuna de bajo costo, están siendo utilizados para medir las bioseñales del
cuerpo, como son las ondas cerebrales, el ritmo cardíaco, el ritmo de la respiración, la
actividad muscular, la temperatura de la piel, entre otros medios.
Tales datos frecuentemente inducen en la persona cambios de actitud, atención, sentimientos
y comportamientos, en un proceso feedback.
La escritura creativa
El enfoque propuesto con la escritura creativa está dirigido a la solución creativa de
problemas, al desarrollo de la lingüística, así como al crecimiento interior de la persona.
En este formato de enseñanza, en los laboratorios realizados con tal propósito, emergen
excelentes oportunidades de autoconocimiento, donde el participante ejercita la ocasión de
confrontarse consigo mismo. El enfoque se basa en el modelo del aprendizaje activo.
El flipped classroom
El flipped classroom es una técnica que representa una estrategia de aprendizaje que
invierte el ambiente formativo tradicional. A esta novedosa modalidad de la formación a
distancia le tocará jugar un rol extraordinario, en la compleja sociedad que nos ha tocado
vivir; v. gr., una modalidad de encuentros formativos actualmente muy en boga es el webinar
- video-conferencia en vivo, donde se incluyen sesiones interactivas de preguntas y
respuestas.